Volume 2,Issue 3
人工智能时代《定性数据统计分析》课程的教学改革探索
人工智能（AI）与大数据技术的迅猛发展对传统统计学教育，特别是《定性数据统计分析》教学提出了新的挑战与要求。本文探讨如何面向人工智能时代需求，重构课程目标、内容与教学模式。改革的核心在于构建以“数智案例”为驱动的教学体系，将机器学习、文本挖掘等AI前沿方法融入经典定性分析框架，并着力建设跨学科、多场景的案例资源库。通过推动教学方法向项目驱动、合作探究式转型，并建立多元化的实践与评价体系，旨在培养具备扎实统计理论、熟练数据科学工具与跨界解决问题能力的复合型人才。
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