Volume 4,Issue 6
人工智能赋能下的高校体育课程改革研究
在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,教育强国、健康中国和体育强国战略的推进成为国家发展的重要任务。在这一背景下高校体育教育作为培养全面发展人才的关键环节,肩负起了提升学生身体素质、培养体育精神与促进身心健康的重任。在“五育”并举与“健康第一”教育理念深入人心的当下,传统高校体育教学模式的局限性逐渐凸显。传统教学方式多采用“一刀切”模式,难以兼顾学生个体差异。
[1] 叶嘉鑫. 现代科技背景下的高校体育课程改革途径[J]. 拳击与格斗,2024,(04):114-116.
[2] 刘程林, 庞磊. 基于虚拟教学系统的高校体育课程教学改革探索与实践[J]. 知识文库,2024,40(01):124-127.
[3] 曹峰, 向茂娟, 王志强, 等. 人工智能在高校体育教学改革中的应用—— 以西安电子科技大学为例[J]. 新体育,2023,(06):5-7.
[4] 张茜. 在线体育课程建设的SWOT 分析及实施路径研究[D]. 曲阜师范大学,2021.
[5] 李军伟. 新课改背景下高校体育教学模式改革研究[J]. 青少年体育,2020,(05):109-110.
[6] 从彪. 高校体育课程类型与促进大学生体质健康状况的研究[J]. 文体用品与科技,2019,(22):189-190.