“三全育人”模式历史演进脉络研究

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Abstract

“三全育人”是新时代高校思想政治教育体系建设的重要理论模式，其核心内容包括全员、全过程、全方位育人、本文基于政策文本与历史文献分析，系统梳理“三全育人”理念的历史演进过程，将其划分为萌芽诞生、完善发展、补充拓展与成熟四个阶段，研究发现“三全育人”政策发展体现了我国教育政策从单一德育向系统育人体系的转型逻辑。

Keywords

三全育人

演进脉络

德育

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