Volume 4,Issue 6
以立德树人为导向的高校实验室安全教育体系的构建
立德树人是新时代高校教育的根本，实验室作为高校教学育人与科研创新的核心场所，其安全教育质量直接关乎师生生命安全、人才培养成效与校园稳定发展。目前，部分高校实验室安全教育存在育人导向不清、课程内容体系零散、教学模式固化、考核机制薄弱以及安全文化薄弱等问题，与立德树人要求存在明显差距。本文立足立德树人根本任务，从理论层面分析实验室安全教育的育人内涵与育人价值，结合当前高校实践中存在的问题，从健全责任体系、重构课程体系、创新实践教学、完善考核机制及厚植安全文化五个方面，提出一套可落地、可推广的实验室安全教育体系构建路径。立德树人体制下的实验室安全教育，能够显著提升学生的安全意识、责任意识，为高校建设平安校园、提升人才培养质量提供有力支撑。
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[6] 教育部办公厅，关于印发《高等学校实验室安全规范》的通知：教科信厅函[2023]5 号.(2023-02-08).