Volume 4,Issue 6
国家通用语言文字推广的微观实践——基于潮州市小学生二十年数据的实证研究
通过2005、2015、2025年对潮州市小学生普通话调查研究发现：在普通话的使用、态度、能力三方面均呈现积极发展态势。在能力方面，潮州市小学生普通话水平整体呈显著上升趋势，录音样本平均分从2005年的50.01分提升至2025年的69.38分，累计提高19.37分，完成从普及攻坚到质量提升的阶段性转型。学生语言态度保持积极稳定，家庭语言规划呈现从方言单语向双言双语的演进态势，学校推普生态持续优化。然而，深层分析显示，当前推普工作面临从“量的普及”向“质的提升”转型的结构性挑战：发音规范度仍存在方言干扰，语言使用存在“场合分化”与“情感疏离”，方言代际传承面临断裂风险。研究建议，应遵循语言习得规律与语言生活实际，在巩固普及成果的基础上，应重点关注语音规范化、书面语能力提升和方言和谐共生等问题，构建良好的语言生态，为教育强国建设筑牢语言基石。
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