AI 辅助高职院校《建筑CAD》课程教学的实践探索与模式重构

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Abstract

随着建筑行业数字化与智能建造的快速推进，行业对技术技能人才的能力要求发生明显转变。高职院校《建筑 CAD》作为建筑类专业基础核心课程，传统教学模式以软件操作为主，培养的工程思维不足，难以满足岗位实际需求。本文结合高职人才培养目标，分析当前课程在教学方法、教学内容与评价方式中存在的问题，将人工智能ai 技术融入课前预习、课堂教学、课后实训与考核评价全过程，构建人机协同的教学模式。以住宅楼平面图绘制教学单元为例开展实践，结果表明，该模式可有效提升学生绘图规范性与空间想象能力，增强学习主动性，为高职工程制图类课程改革提供实践参考。

Keywords

人工智能

建筑CAD

高职教育

教学改革

人机协同

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