甲骨文山水元素在中学美术课堂教学中的应用—— 以《多姿的山》为例

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Abstract

中国自古以来便有“书画同源”的说法，美术与书法的发展历来密不可分。甲骨文作为中国迄今发现最古老的成熟文字，兼具象形表意与造型审美双重属性，正是“书画同源”理念的典型印证。本文以甲骨文山水元素为核心主题，以人教版七年级下册美术第三单元《广而告之》一课为教学切入点，开展围绕艺术字相关内容的甲骨文延伸课程实践教学，探索甲骨文融入中学美术教育的有效路径。将甲骨文融入中学美术课堂，不仅是对美术教学形式的创新尝试，更是对甲骨文这一优秀传统文化在新时代的传承与发展。

Keywords

甲骨文山水元素

书画同源

中学美术

教学实践

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