航空运输地理课程思政融合路径研究

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Abstract

新时代、新思想下的高等院校课程思政教育是理论型、技能型人才培养的重要思想基石，也是教育工作的重点之一。航空运输地理是民航交通运输类专业基础课程，包含丰富的思政元素，是思政融合的有机知识载体。根据目前普遍存在于教学过程中课程思政要素与课程教学理念、教学目标、教学内容等方面的融合角度、融合方法、融合深度等问题，进行深入研究分析，依据“学生为本”理念，结合学生学习需求、职业发展要求、实际教学情况，深入发掘课程思政点，有机融入思政教学目标，引导学生发散辩证思维，促进学生整体认知，以实现“厚德尚能，笃学敏行”的育人目标。

Keywords

航空运输地理

课程思政

学生为本

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