历史知识在高中思想政治课教学中的运用研究

© 2026 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )

Download PDF

Cite

XML

HTML

Abstract

随着教育改革的深入实施，高中思想政治课应与时俱进，注重跨学科教学，将历史知识融入该课程，既有利于培养学生的跨学科思维和相关能力，也有利于促进他们的全面发展。为了推动改革工作的顺利实施，需要思政课教师树立跨学科思维，充分挖掘历史中的思政教育资源，并通过二者的有效融入，实现思政课育人目标。本文对历史知识在高中思想政治课教学中的运用进行了重点研究，以期能够为高中思政教师教学提供有益参考和借鉴。

Keywords

历史知识

高中思想政治课

运用

References

[1] 陈治儒. 用" 史料" 增强教学底蕴[J]. 中学政治教学参考,2017,(16).
[2] 陈林福. 浅议" 历史元素+" 与高中思想政治教学[J]. 思想政治课研究,2016,(01).
[3] 蔡赐福. 思政课教学中的政史融合[J]. 思想政治课教学,2022,(02).
[4] 程妍. 国外交叉学科研究现状分析— 基于学术刊物的视角[J]. 学术界,2014,(02)．
[5] 林润燕, 刘社欣." 跨学科研究" 之理论综述[J]. 科技创新与应用,2013,(02).
[6] 范竹发. 运用历史典故培育科学精神[J]. 中学政治教学参考,2020,(04).
[7] 范树成. 综合课程理论流派探析[J]. 外国教育研究,2000,(02).
[8] 教育部关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见[J]. 中华人民共和国教育部公报,2023,(05).
[9] 何丽杰. 树立大历史观坚定政治信仰—— 政史融合课堂的探索与反思[J]. 中学政治教学参考,2024,(05).
[10] 桂立成. 跨学科培育核心素养的" 四势" 原则 [J]. 中学政治教学参考,2022,(13).

Previous article in this issue

Next article in this issue