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9 January 2026

中职英语教学与课程思政融合发展研究

媛媛 俞1
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1 上海市西南工程学校, 中国
ETR 2026 , 4(2), 52–54; https://doi.org/10.61369/ETR.2026020015
© 2026 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

中职英语教学与课程思政融合发展存在教师思政意识与能力不足、教材思政资源挖掘不充分、教学方法与手段单一、评价体系不完善等问题。基于此,本文深入探究了中职英语教学与课程思政融合发展的意义与策略,旨在通过提升教师思政素养与教学能力、深入挖掘教材思政资源、创新教学方法与手段、完善教学评价体系等策略来构建语言能力与思政素养双提升的育人模式,从而更好地为中职英语教学改革提供实践参考。

Keywords
中职校
英语教学
课程思政
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