Volume 4,Issue 4
人工智能赋能《英语词汇学》课程改革与创新
在人工智能技术迅猛发展的教育数字化转型背景下，高校《英语词汇学》课程传统教学模式的局限性日益凸显，难以满足新时代学生个性化、多元化的学习需求。基于此，本文针对人工智能赋能《英语词汇学》课程改革展开研究，剖析了当前教学中存在的问题，探讨了人工智能技术赋能该课程改革的重要价值，提出了相应的实施对策，旨在为提升课程教学质量、培养学生英语词汇应用能力与核心素养提供理论参考与实践指引。
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