Volume 4,Issue 9
东部城市义务教育家长成才观现状调查
对东部某城市558名义务教育家长的调查发现，家长成才观存在认知失调现象，虽然普遍认同成才标准和路径的多元性，不再将高学历视为成才的最重要标准或途径，但是仍有较高比例家长期望子女获得高学历。这种高教育期望直接转化为家长对子女的高学业要求以及学科类课外培训参与行为。转变家长教育观念，还需进一步加强教育引导、深化考试招生制度改革、推动基础教育公平优质发展，以教育治理的现代化促进教育观念的转变。
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