生成式人工智能在小学英语教学中的应用实践
以大语言模型为代表的生成式人工智能具备创造文本、视频、音频和图像的能力，其多模态交互、数据处理以及智能生成的优势，为小学英语教学改革提供了新机遇。基于此，文章阐明生成式人工智能在小学英语教学中的应用优势，结合口语教学探究生成式人工智能的应用实践路径。同时分析应用过程中面临的种种挑战，并提出针对性优化策略，期望为相关教育工作者提供有益参考，有效提升小学英语教学质量。
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