高质量发展视角下A舞蹈培训机构师徒制体系优化研究

© 2026 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )

Download PDF

Cite

XML

HTML

Abstract

在舞蹈培训行业由粗放式发展迈向高质量发展之际，师徒制是人才培养及技艺传承的重要方式，在此背景下，传统的师徒制已无法满足机构规模化、规范化以及专业化的要求。本文选取A舞蹈培训机构为例，在此基础上围绕高质量发展目标，分析当前师徒制存在的问题以及不足之处，根据实际情况给出相应的建议，即建立系统化的传承模式、实施分层次的教学方法、制定完善的考核和评估办法等，使师徒制从“经验型传承”转变为“体系化教育”，从而帮助舞蹈培训机构提高教师水平、增强竞争优势。

Keywords

高质量发展

舞蹈培训机构

师徒制

师资培养

体系优化

References

[1] 李雨桐. “双减”背景下A舞蹈培训学校客户体验管理优化研究[D]. 燕山大学, 2025.
[2] 赖莎. 体育舞蹈培训产业的经济效益现状与发展研究[J]. 特区经济, 2025, (08): 93-96.
[3] 龙丽娟. 南宁C舞蹈培训机构培训教师薪酬体系优化研究[D]. 广西大学, 2023.
[4] 王鹏, 郑实. 校外体育舞蹈培训机构教学体系构建[J]. 当代体育科技, 2020, 10 (31): 254-256.
[5] 张小娟. 长江三角洲体育舞蹈培训机构的商业模式研究[D]. 苏州大学, 2020.
[6] 罗梦瑶, 关冠. 基于游戏化理念的少儿舞蹈教育模式创新研究—— 以长春市A舞蹈培训机构为例[J]. 尚舞, 2025, (11): 141-143.
[7]魏赛. “双减”政策背景下民办艺术培训学校发展问题与对策研究[D]. 江西科技师范大学, 2025.
[8] 张小娇. “双减”政策下贵阳市少儿体育舞蹈培训机构发展策略研究[D]. 贵州民族大学, 2025.

Previous article in this issue

Next article in this issue