产教融合育人模式下学生评价体系重构实践

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Abstract

产教融合育人模式下，大量行业企业资源开始赋能教学，以形成“以教促产、以产助教，产教融合”的良性循环，从而服务区域经济发展。伴随着众多企业生产性项目融入到学生实训实践中，学生评价体系迫切需要重构，主要体现在评价内容双向多维化、评价主体相关多元化、评价指标赋权差异化、评价方式高效数字化、评价过程公开透明化五个方面，从而发挥出评价的导向、反馈和调节功能，助力产教融合高质量发展。

Keywords

产教融合

学生评价

评价改革

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