童眼赏乡土，诗心润童年

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Abstract

乡土文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的教育价值。本文以“ 童眼赏乡土，诗心润童年” 为主题，探讨了在童年阶段通过引导儿童观察、体验乡土文化，激发其诗性思维，从而促进儿童认知发展、情感培养和文化认同的重要性。研究认为，乡土资源为儿童诗歌创作提供了鲜活素材，儿童的纯真视角赋予乡土文化新的生命力，而诗歌创作则成为连接儿童内心世界与乡土文化的桥梁，最终实现以诗心滋养童年，以乡土培育情怀的教育目标。

Keywords

童眼视角

乡土文化

诗心培育

成长

文化传承

References

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