新课标下高中音乐鉴赏教学路径探索

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Abstract

随着普通高中教育改革的不断深化以及《普通高中音乐课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的颁布与实施，教师应为高中音乐鉴赏教学提出新的要求。新课标以核心素养为导向，它更强调音乐教学助力学生终身发展的需求，重视培养学生的审美感知、艺术表现等关键能力。鉴于此，本文将针对新课标下高中音乐鉴赏教学展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

Keywords

新课标

高中

音乐鉴赏

教学路径

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