Volume 3,Issue 9
新时代思政教育视域下志愿服务育人机制构建研究
在当前教育实践中，如何让志愿服务和思政教育协同发展已成为诸多教育工作者不断探究的问题。近年来随着产教融合模式的深度推进，为志愿服务与思政教育协同育人开辟了新的思路与解决路径。基于此，本文聚焦于新时代志愿服务与思政教育之间存在的内在关联性，致力于建立高效的协同育人机制，加强校企合作，拓展实践平台，提高思政课程的实践性与互动性，从而促进学生社会责任意识的有效提升，推动思政理论知识落实到具体行动实践，最终实现思政教育的转化和提升。
[1] 杜红艳, 梁婧, 张颖. 产教融合背景下高等职业教育课程思政改革探讨—— 以" 品牌管理" 课程为例[J]. 职业技术,2023,22(3):102-108.
[2] 孙长坪, 卢宇. 岗位实习课程思政建设: 价值意涵、话语资源与推进路径[J]. 教育科学论坛,2024(3):43-47.
[3] 任思敏, 王燕. 产教融合背景下高职院校思政实践培养模式研究[J]. 职业教育,2023(35):49-53.
[4] 郭和才, 朱德全. 外烁与内塑: 职业教育课程思政的空间逻辑[J]. 贵州社会科学,2022(5):104-113.
[5] 谢叶环. 基于产教深度融合的高职思政课精准育人路径[J]. 文教资料,2022(15):79-82.
[6] 胡楠, 郭丽君. 教育强国视域下高职专业认证的内涵要义、构建逻辑与推进路径[J]. 中国职业技术教育,2025(4):73-82.
[7] 孔德生, 冯爱敏. 新时代高职院校思想政治教育问题及对策研究[J]. 职业技术教育,2023,44(14):57-60.
[8] 梅鲁海." 课程思政"+" 产教融合" 协同育人主体的交互共生和价值耦合[J]. 中国职业技术教育,2021,37(29):18-21.
[9] 王红. 高职院校产教融合、校企协同育人的不足与对策研究[J]. 湖北开放职业学院学报,2024,37(2):57-59.
[10] 田春艳, 赵子野, 彭本超. 协同学视域下地方高校思政课程与课程思政协同育人研究[J]. 教育教学论坛,2024(17):27-31.