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Volume 3,Issue 9

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9 January 2026

“三全育人”理念下高职院校家校社协同育人模式创新研究

娟 戴1
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1 湖南商务职业技术学院, 中国
SDME 2026 , 3(2), 10–12; https://doi.org/10.61369/SDME.2026020012
© 2026 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

“三全育人”理念是新时代高校思想政治工作开展的重要导向,其关键在于构建全员参与、全程育人、全方位覆盖的育人格局,是推动家校社协同育人走深走实的基本遵循。当前,高职院校家校社协同育人仍面临参与主体权责模糊、育人过程脱节、覆盖范围狭窄等现实困境,难以形成完善的协同育人体系,无法满足高素质高技能人才培养需求。本文基于“三全育人”理念,聚焦“全员参与、全程贯通、全方位覆盖”核心要求,系统探索协同育人模式创新路径,明确各主体权责,完善协同机制,整合育人资源,构建科学完善的家校社协同育人体系,为高职院校提升育人质量、培养德技并修的高素质技能型人才提供实践参考与理论支撑。

Keywords
“三全育人”
高职院校
家校社协同育人
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