Volume 3,Issue 9
产教融合视域下高职电气自动化专业“AI+工匠精神”双维育人模式构建研究
在产教融合视域下，人工智能技术推广与产业数智化转型升级对人才素质与能力提出了新要求，工科类人才需要具备AI 技术应用能力与工匠精神品质。本文立足产教融合背景，分析高职电气自动化专业育人存在的问题，指出课程体系与产业数智化升级需求脱节、工匠精神培育缺乏深度、校企协同育人机制不健全、双师型师资与评价体系适配度不足，提出“AI+ 工匠精神”双维育人模式，并围绕培养目标、课程体系、教学实施、师资与评价体系等方面，探讨双维育人模式的构建路径，旨在深入对接教育链与产业链，为培养适应产业智能化升级的高素质复合型人才提供参考。
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