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30 January 2026

数字化转型赋能大学生理想信念教育:逻辑理路、价值意蕴、实践路向

昱颖 陆1
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1 上海体育大学, 中国
SDME 2026 , 3(5), 128–130; https://doi.org/10.61369/SDME.2026050030
© 2026 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

数字化转型是新时代教育发展的必然趋势,也是高校理想信念教育高质量发展的重要抓手。本文以新时代高校思想政治教育发展要求为背景,立足大学生理想信念教育的现实需求,系统剖析数字化转型赋能大学生理想信念教育的内在逻辑理路,阐释其时代价值意蕴,并结合高校教育实践现状,从平台、教师、学生三个维度提出具体实践路向。研究发现,数字化技术与大学生理想信念教育的深度融合,是顺应数字生产力发展、契合青年认知规律、推动理想信念教育范式革新的必然选择,能够有效提升理想信念教育的吸引力、感染力和实效性,助力高校落实立德树人根本任务。

Keywords
数字化转型
大学生理想信念教育
逻辑理路
价值意蕴
实践路向
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