Volume 3,Issue 9
高职院校《区块链金融》课程育人模式创新研究
随着区块链技术融入金融领域，社会对复合型人才的需求愈发迫切，要求其兼具区块链技术与金融专业知识。而高职作为培养技能型人才的主要场所，其开展的《区块链金融》课程具有重要意义。但该课程育人存在教学目标定位不够清晰、教学方式不够有效等问题，不利于提高育人质量。因此，本文从高职教育视角出发，将职业技能培养作为核心，分析《区块链金融》课程育人模式的创新策略，旨在达成知识传授、能力培养的统一，为后续高职金融领域人才培养提供参考与借鉴。
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