Volume 3,Issue 9
国防特色通识课程教学设计与实践
—— 以《能量的奥秘：从黑火药到现代高能材料》为例
面向新时代高校立德树人与国防教育协同育人的现实需求，如何将军工特色资源有效转化为面向全校学生的优质通识课程，是当前高校课程建设中值得关注的问题。依托中北大学“军工与国防”通识课程模块，开设校级选修课《能量的奥秘：从黑火药到现代高能材料》，以含能材料学为切入点，探索国防特色通识课程的教学组织方式。课程建设过程中发现，非军工专业学生普遍存在专业知识基础薄弱、对军工科技认知片面、对技术伦理理解不足等问题。针对上述情况，课程从教学内容重组、案例教学引入、课堂互动组织和过程性评价优化四个方面进行了改革实践探索。教学实施表明，课程在提升学生科学认知、拓展工程视野、增强国家安全意识以及强化科技责任观等方面取得了较好效果。相关实践可为高校国防特色通识课程建设提供参考。
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