Volume 3,Issue 7
新工科背景下《模拟电子线路》综合实验教学案例设计与实践 —— 以“蓝牙音频功放 EDA 仿真设计与3D 打印PCB 实现”为例
针对《模拟电子线路》课程理论抽象、理论与实践脱节、评价机制单一等教学痛点，结合军校电子信息类专业 “计算思维 - 专业能力 - 作战运用” 三级人才培养目标，设计 “蓝牙音频功放 EDA 仿真设计与 3D 打印 PCB 实现” 综合实践教学案例。本案例采用 “线上预习 - 线下实操 - 数智化赋能 - 思政融入”的混合式教学模式，通过 “器件选型→ EDA 仿真→ PCB 设计→ 3D 打印→焊接调试→系统验收” 全链路实践，实现 “理论 - 实践 - 系统 - 产品” 的深度融合。教学实践表明，本案例有效提升了学生的工程实践能力、创新思维及科技报国素养，为新工科背景下军校电子类课程教学改革提供了可推广的实践范式。
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