Volume 3,Issue 7
新质生产力视域下高职计算机专业人才培养模式探析
近些年，随着新一轮科技革命稳步推进，新质生产力逐渐成为推动经济社会高质量发展的关键性力量。高职院校作为人才培养主阵地，应该立足新质生产力发展需求改革优化计算机专业人才培养模式，不仅能推动教学目标的重新定位，促进人才培养模式变革，也可以推动教学内容实现有序整合，有效提高计算机专业人才培养质量，进而培养更多具有创新精神和实践能力的高素质技术技能人才，助力高职院校更好地服务于计算机产业升级转型。对此，本文首先阐述新质生产力视域下高职计算机专业人才培养模式构建意义，接着提出来一系列行之有效的构建策略，以期为相关研究者提供一定的参考与借鉴。
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