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Volume 3,Issue 7

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14 March 2026

大数据驱动的学生学习行为分析与教学干预机制

毓剑 崔1
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1 湖南汽车工程职业大学, 中国
TACS 2026 , 3(5), 92–94; https://doi.org/10.61369/TACS.2026050028
© 2026 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

教育数字化背景下,大数据技术在教育领域的应用逐渐成为热点。依托大数据开展学生学习行为分析,能够精准还原学生学习状态、挖掘行为规律、掌握学习短板,为学生提供精准化、个性化教学辅导,从而提升育人效果。本文围绕全流程学习行为数据治理,特征挖掘、闭环式教学干预三大模块展开探究,整合数据中台、知识追踪模型、智能预警机制等平台与技术,构建可落地的学习行为分析与干预体系,期望为高校推进精准教学、实现个性化育人提供有益参考。

Keywords
大数据
学习行为分析
精准教学
教学干预
教育数字化
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