Volume 3,Issue 7
基于教育数据分类分级的大模型框架研究
随着教育数字化转型的深入推进,智慧校园与教育大数据系统产生的海量多源异构数据,对数据治理的安全性、合规性与智能化水平提出严峻挑战。传统人工规则或关键词匹配方法存在泛化能力弱、语义理解不足等局限,难以适配教育场景的动态演化特征。为此,本文提出面向教育领域的可解释智能数据分类分级框架 EDCF-LLM(Educational Data Classification and Grading Framework with LLM)。该框架将预定义分类体系建模为有向树结构,引入智能体(Agent)作为流程控制器,通过分层提示策略引导大语言模型(LLM)构建从粗粒度到细粒度的递归推理路径;设计多轮决策校验机制抑制语义漂移,并融合检索增强生成(RAG)机制缓解 LLM “幻觉” 风险。实验结果表明,该方法在准确率、召回率与 F1 分数上显著优于传统基线模型,实现高精度自动分类与推理路径可追溯,为教育数据安全管控与可信共享奠定技术基础。