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Volume 3,Issue 7

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28 March 2026

AI 赋能高校金融专业学生数字金融素养提升路径探析

滢 徐1
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1 浙江工商大学, 中国
TACS 2026 , 3(6), 102–104; https://doi.org/10.61369/TACS.2026060015
© 2026 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

近些年,数字金融的快速发展对金融领域人才的素养要求发生了结构性转变,AI 技术的普及为高校金融专业人才素养培育提供了新的方向。高校金融专业学生作为未来金融行业的核心储备力量,其数字金融素养直接关系到个人职业发展、高校人才培养质量与金融行业高质量发展全局。AI 技术与高校金融人才培养的深度融合,不仅能破解传统培养模式的诸多痛点,革新人才培养模式,也能夯实学生核心竞争力。对此,本文首先阐述 AI 赋能高校金融专业学生数字金融素养提升的意义,接着提出来一系列行之有效的提升路径,以期为相关研究者提供一定的参考与借鉴。

Keywords
AI 赋能
高校
金融专业
学生
数字金融素养
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