Volume 3,Issue 7
产教融合背景下软件工程专业“AI+ 项目驱动式”教学模式改革与实践
由于软件工程课程群之间存在知识重叠和一定关联，为此提出基于项目驱动的专业课程群的协同教学，借助 AI 智能化平台赋能工程项目实践，实现高效的教与学。通过贯穿课程群的统一项目实践，实现软件工程课程群的协同一致和基于项目学习（PBL）的教学过程。一个工程项目贯穿软件工程专业的课程群核心知识模块，利用 AI 大模型智能化平台辅助实践过程，使学生在不同知识模块中完成统一项目背景下的不同任务，以锻炼、提升学生对完整项目的实践能力、团队合作能力、解决复杂工程问题能力，培养其系统能力，实现软件工程专业课程群相关课程资源的共享共用、协同教学，锻炼学生全方面技能。
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