Volume 3,Issue 7
新工科背景下机器视觉课程教学探索与实践
新工科建设背景下，人工智能与智能制造产业对复合型工程人才的需求激增。机器视觉作为人工智能领域的核心技术，已然成为影响新工科专业人才培养质量的关键课程，需要以新工科强调的“立德树人、产教融合、能力导向”等要求为导向，实现教学理念与方法创新。基于此，本文结合新工科理念，探讨机器视觉课程教学中存在的内容滞后、模式固化、实践环节薄弱、评价单一等问题，而后针对性提出重构教学内容、创新教学模式、强化实践体系、优化考核评价方式的有效策略，为相关探索与实践活动提供借鉴。
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