Volume 4,Issue 3
“人工智能+X”跨学科课程体系和复合型人才培养研究
人工智能技术迅猛发展，目前已经被广泛运用到了各个领域，形成了“人工智能+X”。高校也需要跟上时代发展脚步，促使教育从传统的学科局限中出来，通过人工智能技术的引入，进一步完善跨学科课程体系，保证教学满足教育改革的人才培养需求，学生在掌握坚实人工智能专业知识的同时，成为人工智能与其他学科深度融合的复合性人才。然而当前高校在“人工智能+X”跨学科人才培养中遇到了许多问题，导致最终的人才培养质量与效果受到了严重影响。下面将进行深入探究，探索有效的培养策略，为其他高校改革提供良好参考。
[1] 朱秘, 廖宁生, 彭波, 等. 聚焦学科交叉融合的“人工智能+X”时代创新人才培养模式探索[J].计算机教育,2024,(09):5-10.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2024.09.012.
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[5] 李桂春. 高职院校“AI+X”复合型人才培养路径研究[J].现代商贸工业,2023,44(17):54-56.DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2023.17.018.
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[10] 罗纯源, 董丽丽.“人工智能+生物医学”人才培养模式—— 以英国爱丁堡大学UKRI生物医学人工智能博士培养中心为例[J].世界教育信息,2021,34(01):51-56+62.