基于学科核心素养的高中化学项目式学习实践探索

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Abstract

高中阶段化学学科对学生逻辑思维、知识储备都有较高的要求。在实际教学活动中，教师需要以培养学生核心素养为重要目标，高度重视学生在教育教学活动中的主体地位，帮助学生构建起更加完善、系统的化学知识体系。随着新课程改革工作的不断推进，学科核心素养对高中阶段教育教学活动的影响也在不断强化。教师将学科核心素养完整融入高中化学教学活动中，以项目式学习模式为重要辅助，确保教学效果能够达到预期目标，从而有效提升学生化学学科核心素养。基于此，本文基于学科核心素养的高中化学项目式学习实践进行探索，结合高中阶段化学学科的教学工作目标，以项目式学习方法为重要工具，深度培养学生的化学学科核心素养，持续提高学生知识掌握程度，并提高学生的实践操作技能、科学探究等重要素养，促进学生的全面发展。

Keywords

学科核心素养

高中化学

项目式学习

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