依托2026外研版初中英语新教材培育学生英语综合学习能力路径探讨

© 2026 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )

Download PDF

Cite

XML

HTML

Abstract

锚定英语教学前沿范式与未来发展大势，2026外研版初中英语新教材应运而生，被广泛应用于各地区课堂教学。新教材着眼于语言习得、文化浸润、思维锻造、学法赋能四大育人任务，完成了单元架构重构、语篇素材更新、活动层级优化。学习能力是英语学科核心素养的重要构成部分，面对教材变革，需探寻新的培育范式。基于此，文章系统分析了2026外研版初中英语新教材的编写逻辑，以此为切口提出依托2026外研版初中英语新教材培育学生英语综合学习能力的有效路径，充分发挥新教材的育人功能。

Keywords

2026外研版

初中英语新教材

学生英语综合学习能力

References

[1]向怡梅 .人教版与外研社版初中英语教材分析研究 [J/OL].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 ,2024,(12):118-122.

[2]王小丹 .新课标背景下外研版初中英语新教材独白类听力教学策略研究 [J].英语教师 ,2026,26(7):147-150+155.

[3]易冰玉 .浅谈外研版初中英语新教材阅读语篇的改编 [J].视周刊 ,2026,(11):113-114.

[4]邓波 ,万姝 .初中英语教师在使用外研版新教材时产生困惑的影响因素研究 :混合研究方法视角 [J].教学月刊（中学版）（外语教学）,2025,(7):44-49.

[5]方丽仙 .基于核心素养的初中英语新教材阅读教学实践 [J].读报参考 ,2026,(11):97-99.

Previous article in this issue

Next article in this issue