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Volume 4,Issue 6

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20 November 2025

生成式人工智能在教育领域的创新应用:以个性化学习为例

珊珊 程1
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1 广西职业师范学院, 中国
EST 2025 , 3(11), 22–24; https://doi.org/10.61369/EST.2025110017
© 2025 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

生成式人工智能正深刻推动教育教学新范式的发展,尤其在个性化教育领域展现出巨大潜力。随着教育模式从“以一概全”向“因材施教”转型,传统教育体系受到了前所未有的冲击。而生成式人工智能所具备的自然语言理解、机器学习等核心技术,能够精准捕捉学生的个体需求、学习习惯与技能水平,进而实现课程内容与教学策略的实时个性化定制。本文深入探究生成式人工智能在教与学中的创造性应用路径,分析其对个性化学习的实践意义与应用效果。提出将生成式人工智能融入教与学的全过程,不仅能够驱动教育范式的整体变革,更能真正落实 “因人而异、因材施教”的理念,为每位学习者提供专属的知识供给方案。实践表明,生成式人工智能不仅可以有效提升学习效率,还能充分激发学生的学习兴趣与主动性,为进一步促进教育公平、提升教育质量注入了新的动力。

Keywords
生成式人工智能
个性化教育
教育范式变革
因材施教
教育质量
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