视觉传达设计在传媒英语教学中的跨模态应用研究

© 2025 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )

Download PDF

Cite

XML

HTML

Abstract

本研究聚焦于传媒英语教育中的视觉传达设计的跨模态方法的应用以及基于多模态对话分析的视觉符号和言谈话语表达形式之间的互动如何促进教育成效，从多元表征理论出发探究视觉传达设计在新媒介环境下传媒英语教育过程中的独特功能及培养跨文化交际能力的独特路径。本实验量化研究结果表明了图示法与文字法能有效结合，并对媒介化英语教学实践具有一定的参考价值。

Keywords

视觉传达设计

传媒英语教学

跨模态

应用研究

References

[1] 杜静仪. 视觉传达设计专业双语教学实践研究: 以广东培正学院为例[J]. 现代英语,2021(20):10-12.
[2] 肖静，崔相，叶建勋.“主副品牌组合”视觉传达设计专业本科毕业设计教学模式探索[J]. 装饰,2022(2):113-117.
[3] 区穗玲，杨净静, 谢梓红. 项目教学法在高校环境艺术设计教学中的应用[J]. 山西财经大学学报,2023,45( 增刊1):181-183.
[4] 陈楚楚，卜香婷, 李大纲. 新工科背景下包装工程专业课程建设改革: 以“包装专业英语”课程为例[J]. 绿色包装,202I(10):52-54.
[5] 鲁普及. 基于情境学习理论的广告设计教学实践[J]. 装饰,2020(11):79-81.

Previous article in this issue

Next article in this issue