以马克思基本原理与美学原理的融通为抓手促进课程思政高质量发展

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Abstract

以学生应知应会的马克思主义哲学基本原理为基础，以内容对比辨析和案例分析的方法揭示马克思基本原理与美学原理的内在关联性，助力学生明白美学原则实际上就是马克思哲学原理在美育领域的具象化，它们两个是一而二，二而一的关系，从而助力学生在深化对设计原理的理解与运用的同时，强化马克思主义信仰与道路自信，以两者的融通为抓手开展课程思政建设，实现其高质量发展。

Keywords

马克思基本原理

美学原理

融通

课程思政

高质量发展

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