Volume 4,Issue 6
学前教育公费师范生乡村教育情怀培育体系的构建与实践—— 以重庆市A 师范院校为例
重庆市A 师范院校学前教育公费师范生培养紧密围绕服务乡村振兴的国家战略，依托渝东北红色革命传统与百年师范教育资源，以培养“下得去、留得住、教得好”的乡村幼教骨干为根本任务，确立了“厚植乡村教育情怀、造就卓越乡村幼教人才”的核心定位，系统构建并实施以“一体三全三融通”为框架的乡村教育情怀培育体系，旨在实现专业知识教育、实践能力训练与乡村情感认同的深度融合，推动培养过程中心怀乡土、能教善育、乐于奉献的优秀学前教育人才。
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