Volume 4,Issue 6
技能大赛与产教融合“双引领”下的健身指导与管理专业“三教改革”探索与实践——以青岛职业技术学院为例
本研究以技能大赛与产教融合为双引领，聚焦健身指导与管理专业的教师、教材、教法“三教改革”实践路径探索。研究综合采用文献研究法、案例分析法、调查研究法，梳理职业教育核心理论与国内外相关研究成果，调研行业企业人才需求，剖析专业教学现存问题。实践表明，技能大赛与产教融合协同引领模式，可有效优化专业教学内容、强化师资实践能力、创新课堂教学方法。通过改革实践，本专业构建了适配行业岗位需求、对标技能大赛标准的课程体系，打造了高水平“双师型”师资队伍，形成了多元化学生主体教学模式，可为同类职业院校健身相关专业教学改革提供参考与借鉴。
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