Volume 4,Issue 8
粤港澳大湾区背景下高职院校铸牢中华民族共同体意识育人机制研究
粤港澳大湾区建设作为国家重大区域发展战略，多元文化交融、高度对外开放的区域特征，为辖区高职院校开展中华民族共同体意识教育带来全新机遇与复杂挑战。现阶段湾区高职院校开展共同体意识教育普遍存在现实短板。本文梳理中华民族共同体意识核心理论内涵，结合湾区高职办学环境剖析育人现实困境，构建“六位一体”长效育人机制，并配套闭环式监测评价体系。研究旨在为湾区高职院校常态化、体系化开展共同体意识教育提供实践路径与理论参考，持续强化青年学生“五个认同”与“四个与共”价值理念，助力区域长治久安与教育强国建设。
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