智慧教育赋能智能制造服务业高职人才培养中教师知识话语权重构路径研究

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Abstract

在智能制造中国转型的关键时期，在中国制造走向智能化的过程中出现的新业态岗位—— 工业互联网运维、智能化装备远程运维、数字化复制品产线改造等对高职技工人才素质提出新要求。全场景智慧教育的普及应用是实现高职技工人才培养模式创新的核心技术手段，这也对传统教师的知识对话架构提出了颠覆性挑战。开展智慧教育赋能智能制造服务业高职人才培养中教师知识话语权重构路径研究，本文聚焦于教师的知识对话权位，从宏观角度探讨面向智能教育环境下智能制造服务的技能成长需求，提出对话术重构的基本原则，并给出可行化的双层式对话术重构方法。

Keywords

智慧教育

智能制造服务业

高职人才培养

话语重构

产教融合

References

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