Volume 4,Issue 5
民间童谣融入幼儿园课程的实践路径探索
深圳市光明区东宝纪念幼儿园
[1] 蒋明芳.民间童谣在幼儿园课程中的教育价值和应用策略[J].现代教学,2022,(09):60-61.
[2] 王璐.幼儿园课程中童谣与民间游戏的有效融合[J].科教导刊- 电子版(下旬),2019(8):125.
[3] 吴慧慧.优化教学奶酪之童谣—— 幼儿园民间童谣运用的策略[J].教育艺术,2019(2):59.
[4] 林琼凤,林洁新.潮汕童谣融入幼儿课程教育教学研究[J].淮北职业技术学院学报,2021,20(3):38-41.
[5] 曾德桦.川渝地区民间童谣融入幼儿园课程的实践[J].海外文摘,2023(24):83-85.
[6] 秦业香.谈民间传统文化资源在幼儿园课程运用中存在的问题及对策[J].中华活页文选(传统文化教学与研究),2023,(10):169-171.
[7] 黎杨芳,王彦力.民间童谣融入幼儿园课程的实践研究—— 以湖南本土民间童谣为例[J].当代教研论丛,2023,9(04):79-82.
[8] 方霞.民间童谣在幼儿园游戏活动中的应用[J].家教世界·现代幼教,2021(10):60-62.
[9] 易静,林培桩.民间童谣在幼儿园语言教育活动中的应用审视—— 以粤北地区某幼儿园为例[J].教育观察,2023(6):50-54.
[10] 李倩云[1]. 浅谈民间童谣在幼儿园活动中的渗透与应用[J].教育界:教师培训,2017(5):2.