Volume 4,Issue 5
构建未来工程教育新范式：工程训练数字化升级的实践探索
随着工业4.0对工程人才需求的变化，传统金工实习面临设备资源匮乏、安全隐患频发以及教学内容更新滞后等显著问题。本研究以虚拟仿真技术为核心，提出工程教育数字化升级方案，构建“虚实融合”的实践教学体系。以西安电子科技大学机械类专业为试点，通过数控模拟机虚拟仿真系统开发与课程重构，实现“理论-虚拟-实操”三阶段递进式教学。教改后，学生实习满意度提升15%，全国工程能力大赛获奖率提高26%。研究成果可为高校工程训练数字化转型提供理论与实践参考。
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