非遗“花馍”融入高校“大思政课”的实践探索研究
— 以渭南市澄城县国家级非遗“花馍”为例

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Abstract

在全球化与数字化背景下，非物质文化遗产的保护与传承面临挑战。本研究以渭南市澄城县国家级非遗项目“花馍”为样本，探索其融入高校“大思政课”的实践路径。通过构建“大课程— 大师资— 大课堂— 大机制”四维一体模式，实现非遗活态传承与思政教育创新的双重目标。研究系统梳理了花馍的历史渊源、文化价值与传承现状，结合高校教育实践需求，提出模块化课程体系、校地师资整合、沉浸式教学模式及协同保障机制等具体策略。实践表明，该模式有效增强了青年群体的文化自信与民族认同，培养了“知非遗、爱非遗、传非遗”的复合型人才，为非遗保护与高校思政教育提供了可复制、可推广的范式。

Keywords

非物质文化遗产

花馍

高校思政课

“四维一体”模式

文化自信

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