Volume 4,Issue 5
人工智能在职业教育智慧课堂中的应用困境与实践
人工智能正深刻重塑教育形态,智慧课堂已成为职业教育改革的重要方向。深入推动人工智能与职业教育教学紧密融合,对于实现教学质量的提升,促进人才培养模式的创新来说,有着极其关键的价值。本文以职业学校智慧课堂的建设为切口,深入剖析了人工智能应用的理论基础,细致探讨了其具体的实践模式以及当下所面临的现实困境,对技术支撑体系的构建、应用能力的提升以及管理机制的完善这三个维度给出了突破路径。为职业学校推进智慧课堂建设提供理论指导和切实的实践参考,帮助人工智能赋能职业教育,促使其迈向高质量发展的道路,为智能时代培养出更多适应其需求的技术技能人才。
[1]张小银.“教师-AI-学生”三元互动模式在职业学校英语教学中的应用实践[C]//河南省民办教育协会.2025年高等教育发展论坛教改分论坛论文集(上册).江苏省宿迁经贸高等职业技术学校;,2025:29-30.DOI:10.26914/c.cnkihy.2025.060836.
[2] 周全, 陈俊男, 黄鹏. 人工智能时代下高职化学翻转课堂的创新模式探索[J].信息与电脑,2025,37(20):185-187.
[3] 罗海云. “数字赋能”背景下职业教育智慧课堂的理论创新[J].现代职业教育,2026,(02):161-164.
[4] 韩玮. 人工智能赋能高职英语智慧课堂构建的实践研究[J].学周刊,2026,(01):98-101.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2026.01.025.
[5] 吴成刚. 基于深度学习的职业学校数学智慧课堂教学模式研究[J].安徽教育科研,2025,(30):81-83.
[6]高亚芹.利用AI提升职业学校电子技术教学互动性的策略探讨[C]//河南省民办教育协会.2025年高等教育发展论坛科教分论坛论文集(下册).江苏省江阴中等专业学校高新区校区,2025:213-214.DOI:10.26914/c.cnkihy.2025.056099.
[7]熊蕾. 数字化背景下高职院校智慧课堂建构探析[J].教育与职业,2024,(12):106-112.DOI:10.13615/j.cnki.1004-3985.2024.12.015.
[8] 黄志成. 人工智能背景下教师混合式教学组织实施能力提升研究与实践[J].科教文汇,2025,(18):12-16.DOI:10.16871/j.cnki.kjwh.2025.18.003.
[9] 武锶芪, 肖红春, 李农. 人工智能背景下职业学校育人的实践困境与优化路径—— 以“五维能力”培养为研究视角[J].武汉交通职业学院学报,2025,27(03):62-70.
[10] 肖斌. 中职物理课堂教学中生成式人工智能技术运用分析[J].知识文库,2025,41(13):166-169.
[11] 吴伶俐. “五金”新基建视角下中等职业学校教师数字素养的培育路径探究[J].甘肃教育研究,2025,(13):150-152.