AI赋能下线性代数可视化教学模式创新与课堂实践研究

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Abstract

在新时代高等教育数字化转型背景下，人工智能技术为线性代数课程教学改革提供了新的可能。线性代数作为理工科核心基础课程，长期面临抽象性认知障碍、概念网状结构复杂、教学学时紧张与运算繁琐等多重困境。本研究聚焦AI赋能下线性代数可视化教学模式的创新构建与课堂实践路径，提出以知识图谱作为认知导航系统，以动态几何软件与AI驱动动画工具实现抽象概念的具象化呈现，以结构化教学重构教学内容组织方式。通过将教师角色从内容生产者转变为教学设计师，构建起“认知导航— 具象表达— 结构整合— 应用嵌入”四位一体的教学模式，为数学基础课程的教学改革提供可借鉴的数字化解决方案。

Keywords

AI赋能

线性代数

可视化教学

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