Volume 4,Issue 5
信创驱动与产教融合协同视域下《数据库技术》课程思政建设与实践
针对《数据库技术》课程存在思政元素融入不深、教学内容与产业需求脱节以及国产基础软件应用不足等问题，依托课程思政示范课程建设项目，构建了“信创驱动+产教融合”的课程思政教学模式。课程以国产数据库平台为教学载体，以汽车智能制造执行系统（后简称汽车MES系统）真实项目为实践场景，重构教学内容、教学过程和评价体系，实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。实践表明，该模式有效提升了学生的数据库开发能力、工程实践能力以及服务国家数字化战略和区域产业发展的责任意识，为新工科背景下数据库类课程思政建设提供了可借鉴的实践路径。
[1] 黄兆军. 高职院校新工科专业课课程思政建设的基础、挑战与路径[J].智能制造,2025,(06):119-123.
[2] 党德鹏, 陈曦, 龙启铭, 等. 数据库系统原理课程思政建设实践[J].计算机教育,2022,(02):22-25.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.02.006.
[3] 张宏烈, 陈淑鑫, 鲁世清, 等. 课程思政视域下人工智能通识课的信创融合教学[J].高师理科学刊,2024,44(12):74-79.
[4] 项学智, 于蕾, 王路, 等. 思政引领下人工智能时代机器学习课程产教融合教学改革研究[J].高教学刊,2025,11(08):21-24.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2025.08.005.
[5] 张恒, 欧阳伍, 邓小鸿, 等.“红色铸魂— 三信育人— 产业赋能”三维协同视域下的程序设计课程思政路径构建[J].计算机教育,2026,(02):128-134.DOI:10.16512/j.cnki.
jsjjy.2026.02.028.