Volume 4,Issue 4
《矿井通风与安全》产教融合课程建设实践与探索
为解决《矿井通风与安全》传统教学中理论与实践脱节、学生工程实践与创新能力不足的问题，本研究以产教深度融合为导向，开展了课程改革实践。通过构建“校企协同、虚实结合、项目驱动”的教学模式，重组了基于岗位任务的模块化教学内容，并建立了多元评价体系。教学实践表明，该改革有效提升了学生的工程实践能力、安全素养和创新精神，为培养适应现代矿山需求的复合型人才提供了可行方案，对同类工科课程改革具有参考价值。
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