Volume 4,Issue 4
基于OBE 理念的大学物理实验课程教学探索
成果导向教育（OBE）作为一种以学生学习成果为核心的教育理念，正逐渐成为高等教育改革的重要方向。大学物理实验课程是理工科院校培养学生实践能力、创新思维和科学素养的重要基础课程。基于此，本文针对OBE 理念下大学物理实验课程教学展开研究，分析了传统教学中存在的问题，阐述了OBE 理念对该课程改革的重要价值，提出了相应的实施对策，以期提升大学物理实验课程的教学质量，培养符合新时代要求的高素质应用型人才。
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