Volume 4,Issue 4
初中地理跨学科主题式教学的实践探索
随着核心素养导向教育改革的深入推进，初中地理教学亟需突破学科壁垒，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。跨学科主题式教学作为一种创新教学模式，以主题为纽带，整合多学科知识与方法，在初中地理教学中具有重要实践价值。本文通过分析初中地理跨学科主题式教学的实践价值，剖析当前教学中存在的问题，进而提出教师联合备课、整合教学资源、创设主题情境、完善评价机制等实践对策，旨在为初中地理教学改革提供有益参考，促进学生地理核心素养与综合素养的协同发展。
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