Volume 4,Issue 4
自贸港背景下海南本土化教学实践体系与校园环境协同育人初探
当前教育发展中，学校同质化倾向与学生地方认同感缺失的问题日益凸显。为深化教育教学改革，实现三全育人的格局，本文探索教学实践体系与具有地方特色的校园环境建设深度融合模式，旨在通过系统整合地方文化、生态、历史等特色资源，构建兼具文化浸润、情境激发和实践导向的教学场景。系统探讨了融合的核心内涵、实践路径等，以期有效提升学生的文化认同、实践能力与创新思维，为构建富有生命力和地方根脉的现代教育生态提供新范式。
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